Pilar García Trobat, “El pasado presente en la universidad española. Especial referencia a la Historia del Derecho, Centro y periferias en la historia del derecho: territorios, pueblos, tiempos, ideas, Madrid Dykinson, 2025, 155-184.
La universidad española ha estado marcada por reformas continuas desde el siglo XIX, en un proceso caracterizado por la tensión entre centralización y autonomía. El modelo liberal impuso uniformidad en planes de estudio y en la selección del profesorado, consolidando el control estatal sobre la enseñanza superior. A lo largo del tiempo, distintas reformas intentaron adaptar la institución a nuevas demandas sociales y profesionales, aunque a menudo reprodujeron debates ya planteados sobre especialización, métodos pedagógicos, número de universidades y exceso de titulados. En el ámbito jurídico, la Historia del Derecho ha ocupado una posición variable en los planes de estudio, modificándose su denominación, contenido y carga lectiva. Pese a la reducción de su peso académico, se defiende su valor formativo por aportar perspectiva histórica, favorecer la comprensión crítica del ordenamiento y prevenir el dogmatismo, contribuyendo así a una formación más reflexiva y científica del jurista.
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